¿Emprendedor o asalariado? Lo que prefieren jóvenes mexicanos

CIUDAD DE MÉXICO.- Más de la mitad de los jóvenes preuniversitarios mexicanos planea emprender de acuerdo con el tercer Informe Young Business Talents, una investigación social realizada entre jóvenes de 15 a 21 años que se encuentran cursando estudios de bachillerato y preparatoria.

Los resultados indican que 66.28% de los estudiantes planean iniciar un negocio, cantidad 13.30% superior frente a los resultados obtenidos un año antes cuando 58.5% se lo planteaba.

El informe refiere que 19.86% de los preuniversitarios quieren ser asalariados en una empresa privada, cantidad por 16.9% debajo de la obtenida hace un año cuando ascendía a 23.9 por ciento.

El estudio realizado por Young Business Talents, a través de un simulador empresarial de tercera generación donado por NIVEA, empresa que fabrica productos para el cuidado de la piel, refiere que sólo 13.87% de los preuniversitarios desean ser funcionarios públicos.

Preferencias

El informe señala que el sector servicios, tanto si es en empresa pública como en empresa privada, es mucho más atractivo para trabajar que el sector industrial o que el sector agrícola y ganadero para los jóvenes que cursan estudios de bachillerato y preparatoria.

Los servicios, ya sean de carácter privado como de carácter público, tienen la preferencia de 76.41% de los encuestados, le sigue el sector industrial con el 20.15%, mientras que el sector primario se ubica en tercera posición con 3.45%, de acuerdo con el estudio.

Respecto al tema de la movilidad, los resultados refieren que hay una gran disposición en cambiar el lugar de residencia para trabajar. El 91.83% de todos los encuestados cambiaría de estado y el 93.93% cambiaría incluso de país.

Los estados más atractivos para los estudiantes son Ciudad de México, Estado de México y Jalisco. Mientras que los países más atractivos son Estados Unidos, España y Canadá.

Quieren practicar

Los jóvenes mexicanos valoran positivamente el hecho de llevar la práctica a las aulas como complemento a la teoría que reciben durante su formación, siendo el 82.82% los que consideran esencial o importante el practicar la teoría.

Por zonas, las diferencias son significativas; a 92.02% de los jóvenes encuestados de Campeche, Chiapas, Guerrero, Oaxaca y Tabasco les parece esencial o importante practicar con simuladores, sólo al 71% de los jóvenes de Guanajuato, Querétaro y San Luis Potosí les parece igual de importante.