En el salón de clases, ¿notas a mano o en computadora?

CIUDAD DE MÉXICO.- Ante el crecimiento en presencia de computadoras y tabletas en los salones de clase, surge una pregunta: ¿qué tan bueno es que los alumnos tomen notas en dispositivos electrónicos y no a mano?

Los psicólogos Pam Mueller y Daniel Oppenheimer realizaron un estudio que reveló que tomar notas a mano es mejor para que los alumnos procesen y retengan información de la clase.

El experimento consistió en que dos grupos vieran una conferencia de TED y tomaran notas, unos a mano y otros en computadora, para después aplicarles un examen sobre el tema del video.

El resultado fue que quienes tomaron notas a mano tuvieron un mejor desempeño en el examen que el grupo que las tomó en computadora. Al analizarlas, se dieron cuenta de que quienes toman notas en computadora suelen escribir exactamente lo que el expositor dijo en la conferencia, mientras que quienes toman notas a mano deben ser más selectivos con la información, debido a que les toma más tiempo escribir.

Tras esto, los psicólogos pidieron a los grupos no anotar lo que decía el expositor. Sin embargo, la instrucción fue difícil de seguir y nuevamente quienes tomaron notas a mano superaron al otro grupo en el examen.

En la última etapa del experimento, se le permitió a los alumnos estudiar las notas que tomaron. Tras esto, los resultados en general no variaron, pero el desempeño de quienes tomar notas en computadora empeoró.

Sobre los resultados, Mueller comentó que la clave puede ser que al tomar notas a mano, hay que procesar la información además de escribirla; por lo que la selectividad lleva a una mejor comprensión.

¿Hay que regresar a tomar notas a mano? No necesariamente, Mueller dice que las tabletas podrían ofrecer lo mejor de ambos mundos; tomar notas a mano y tener el archivo digital. Una próxima etapa del estudio incluirá las tabletas para medir su desempeño.

*bb