EDI busca atender las necesidades de educación en diferentes países

EDI + Educación + Innovación + Capital Latam inauguró este 27 de septiembre el Global Impact Summit 2022, cumbre que se llevará a cabo del 28 al 29 de septiembre en el Campus Ciudad de México del TEC de Monterrey.

Estamos juntando el capital, la tecnología y la educación para traer este evento, y esta es nuestra primera incursión en el mercado de la mano de grandes socios de Colombia, Chile, Perú, Brasil, Estados Unidos y Australia”, dijo Fernando Valenzuela de EDLATAM Alliance.

Agregó que este proyecto nació en San Diego, California, viendo la necesidad de que América Latina se conecte con las universidades, gobiernos, los emprendedores y los fondos.

Cabe señalar que el objetivo de EDI es crear espacios presenciales y virtuales en donde todos los sectores necesarios para catalizar EdTech en Latinoamérica se junten y generen negocios, inversiones, innovación y conciencia sobre las necesidades de educación en diferentes países.

Ahora bien, EDI considera que la formación y el mundo del trabajo se vieron afectados de manera significativa por la pandemia, en ese sentido, la digitalización tomó impulso, a tal grado que lo digital será el futuro del aprendizaje.

Lo digital será fundamental para el futuro del aprendizaje, desde la primera infancia, K12, la educación superior hasta la mejora de las habilidades de la fuerza laboral”, menciona EDI.

También considera que el mundo está viviendo una innovación de espectro completo, que abarca desde contenido digital, aprendizaje en línea, tecnología avanzada desde Inteligencia Artificial hasta robótica y, web3 al metaverso en aprendizaje de idiomas, tutoría, evaluación, mejora de habilidades y más

Es importante mencionar que en el equipo de EDI se encuentra Fernando Valenzuela, quien se apoya de su socia en Latam Juanita Ordoñez y su socio en Capital Invent, Heberto Taracena.

Finalmente, en la página en el sitio web de EDI se indica que el capital para la innovación está fluyendo hacia el sector a medida que los sistemas educativos tradicionales buscan con urgencia soluciones digitales en todo el ciclo de vida del alumno.