4 preguntas sobre el futuro de la educación después de la pandemia

CIUDAD DE MÉXICO.- Como parte del inicio del Congreso Internacional de Innovación Educativa (CIIE), organizado por el Tecnológico de Monterrey, la institución organizó una conferencia de prensa en la que se tocaron temas vitales para la educación actual y para los próximos años.

A continuación, presentamos las principales preguntas sobre sobre el futuro de la educación y cómo la vivimos actualmente.

1 ¿Toca hablar de salud mental?

Richard J. Davison, profesor de psicología y psiquiatría de la University of Wisconsin–Madison, comentó que el confinamiento ha aumentado los problemas mentales entre los estudiantes. Estos, son tres veces mayores que si se comparan con el mismo mes del 2019, antes de que iniciara la pandemia.

Para él, los problemas mentales derivados de la pandemia, no se eliminarán con la vacuna. Es necesario que las universidades adopten estrategias y desarrollen métodos de prevención para aumentar el bienestar.

Propone, que el elemento esencial es aprender. Enseñar ejercicios mentales que ayuden a los estudiantes a ser más resilientes, para el presente y futuro. Esta es una forma de fortalecer a los estudiantes y ayudar a eliminar problemas más serios.

2 ¿Cómo cambiamos la manera de aprender?

Para Angélica Natera, directora ejecutiva LASPAU Inc., habló de tres aprendizajes:

Importancia de la inteligencia colaborativa. Nos ha puesto en situación de pensar en la colaboración para resolver retos complejos. Traer la innovación.

Importancia de desaprender. Esto ha puesto todo en un panel de reconsideración, no sólo lo qué enseñamos, sino cómo lo enseñamos. No todos están en el mismo panel de aprendizaje.

Recursos de aprendizaje. La capacidad de tener las mejores prácticas.

3 ¿Las matemáticas son más necesarias que nunca?

Conrad Wolfram, CEO y cofundador en Europa de Wolfram Research, este cambio que vivimos es fundamental en lo que los humanos tienen que aprender. La clave, en especial, está en las matemáticas, y en la inteligencia artificial.

Estamos en la entrada de la cuarta revolución industrial y es necesario ya construir automatización, porque es lo que impulsará el futuro.

Sin embargo, para Wolfram, la enseñanza de matemáticas no está bien enfocada. Actualmente, se meten a millones de niños a los salones de clases a aprender matemáticas, y se les dice que si no lo hacen bien, fracasarán. Lo que se tendría que hacer es decirles porqué es necesario adoptar este tipo de pensamiento matemático y cómo les puede ayudar a tomar decisiones a lo largo de su vida.

4 ¿Qué buscarán las empresas en los trabajadores después de la pandemia?

Tom Haak, fundador y director del HR Trend Institute, en el futuro postpandemia, las organizaciones buscarán varios aspectos en los trabajadores. Entre ellos, destaca, la agilidad de aprendizaje. Las empresas estarán dispuestas a contratar personas que quieren y pueden aprender.

Se enfocarán en personalidades resilientes, que son resistentes y pueden adaptar a varias situaciones. Predominará más la personalidad, y el conocimiento pasará a segundo plano.

El futuro está relacionado con las habilidades que se tengan.

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